幼儿园小学化严重 强制灌输违背幼儿发育（配图）

市民王娜（化名）对幼儿教育有些疑惑，她称现在一些公立有幼儿园，孩子一般不会学习大量的书本的知识，但民办幼儿园学习的却比较多。

例如，公立的幼儿园园毕业的孩子上小学时候可能才学简单的加减法问题，但一些民办的幼儿园都学完小学课本的内容了，到底在3岁~6岁的孩子是应该多东西好呢，还是少学东西好。

很多家长每天让孩子学习英语、拼音、数学，她不知道是孩子究竟多大再学习这些内容合适，而且有些东西孩子不爱学跟不上，孩子的自信怎么办。

洛娜惠斯顿珂蕊迪幼儿园中方园长linda介绍，目前确实有一些幼儿园教育出现小学化倾向，主要体现为教大量小学课本的知识，不注重幼儿综合素质的培养，不顾幼儿的年龄特点，教育活动过于强调灌输知识，这种小学化的教育方式，是严重违背幼儿教育规律的。

这种在幼儿园机械化的教孩子小学一二年级的课程，孩子的思维水平其实还没有达到这个水平，只能似懂非懂地学。

等到小学2年级后，幼儿园学习的老本吃光了，隐患就非常明显，孩子不愿意学习了，专注度也开始下降，因此千万不要让孩子在年龄太小的时候大量学习各类知识。