湖北第二师范学院 成勇

随着经济水平的提高，家长们对教育的要求也越来越高，在学生成长方面也更有要求，学生体育教学也越来越被重视，2023年7月29日至7月31日，在湖北第二师范学院体育学院孙利红教授和陈振雷老师的带领下，“运动童行”志愿队在天门市汪场中心小学和高新园小学展开调研活动。

本次调研的目的在于发现中小学体育教育工作的开展情况，学生对体育的认识，以及中小学体育课程还存在哪些问题。

在体育新课标出版的背景下，天门市政府也在大力完善乡镇校园体育设施，对外也有相应的人才引进政策，引入高质量人才，加强体育教育质量；加大本校体育教师的培训和支持力度，增加体育教师储备；加强体育课堂管理和教学质量，构建健全的教学体系；开展学校特色体育项目；开展篮球，足球班级联赛等；这些措施都能够帮助孩子们更好的获得体育知识，掌握体育技能，同时学校也能科学的管理体育教育，营造校园体育氛围，助推乡村体育教育的发展。

在结合调查问卷和采访天门市汪场中心小学和高新园小学两所中小学领导中得知，以前乡镇学校师资力量较薄弱，尤其是体育教师师资力量极为缺乏，有些体育教师的体育专长不够突出，校内名体育教师储备较少，教学方式以“放养”教学为主，同时校内田径场地为泥土地，足球门也破烂不堪，一到下雨天学生们只能在教室内自习，得不到锻炼的机会，学生的体质也跟不上；随着“乡村振兴”政策等其他教育政策的推行，许多学校得到了政府的财政补贴，从此改变了体育设施不完善的面貌，学生也能正常的上体育课。

在调研中我们还发现虽然学校体育设施基本都完善了，但是体育教师师资力量还是比较缺乏的，乡镇学校内体育教师课程量较大；学校体育课程开展的项目较为单一，部分球类项目学校开展教学任务，同时其中有小部分家长还是不希望孩子将大部分精力放在体育上，在课后不允许孩子进行体育活动。

总之，乡村儿童的健康成长，离不开教师的教诲，离不开体育教师的“指导”，也离不开家长的引导，更离不开政府、学校的支持，促进乡村体育教育的发展需要家校社三方共同建设，为孩子们营造一个健康成长的氛围。