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　　关于训练儿童排便的问题，父母基本上分为两组。

　　有人认为孩子很小，上厕所的问题是他们需要大人帮助排尿。 他们是否需要看孩子的尿布并hold住尿液？您如何知道如何在不指导孩子的情况下使用厕所？

　　但是另一所学校认为，上厕所是孩子的事。 父母一辈子都做不到。 独立上厕所是为了让孩子体验学习过程，甚至可以忍受裤子。

　　实际上，即使医生仍然存在争议，但是从总体数据来看，他们反对更高的粪便和尿液比例，甚至带来太多危害。

　　

　　从心理学上讲，违反孩子的积极意图和不尊重孩子不利于培养孩子的自我控制能力。

　　还有许多生理效应，例如：违反生长和发展规律，对髋关节施加被动力，过度的外部动作，过度的刺激和容易脱臼，并且由于孩子是被动坐便器，因此括约肌很容易 引起脱垂和肛裂，增加痔疮的发生率，如果正在排尿，也会影响膀胱。

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　　即使这样，长期排尿也不利于儿童脊柱的发育。

　　撇开这一点，为什么父母要训练婴儿排便？最终目标是使孩子们能够独立并为幼儿园做准备，毕竟，不能一一照顾孩子。

　　外国通常使用小便池或厕所，尤其是欧洲人和美国人。 由于它们的生理结构，它们不能像亚洲人一样蹲在脚上。

　　日本保留了儿童上厕所的传统，并吸收了粪便和尿液，但只有在儿童有排便意向的情况下，才应在1分钟之内保存好。上完厕所训练后，孩子仍然躺在小便池上。 他们允许孩子一步一步地接受这一漫长的过程。

　　

　　美国在自主厕所问题上更具权威性。 他们提倡训练孩子，但是父母的心态非常重要。 必须放松，自然，不要嘲笑或惩罚它。

　　总的来说，他们都认为使用粪便和尿液不能控制孩子的行为，而是学会使用厕所，目的是帮助孩子顺利进行生理排泄，确保身体健康。

　　同样出于这个原因，四个月前的婴儿不应小便，而应该穿尿布。只有在孩子可以坐下之后，他才能训练新的能力并成功度过这个过渡期。

　　

　　首先，建议这个阶段的孩子从18个月到24个月不等，

　　在此之前，孩子的膀胱，尿道括约肌，肛门括约肌和神经系统已经成熟。 简而言之，大脑“想上厕所”的信号很弱，但是身体的信号很强，语言无法表达。撒尿或拉裤子。

　　因此，从大约一年半的时间开始训练还为时过早。

　　根据这项研究，两岁以下的孩子接受训练基本上可以在不到一个月的时间内掌握，而且一个半岁半的孩子的周期持续不断，接受速度也更慢。

　　当在排尿和排便的基础上训练孩子时，他们的尿液和粪便会表达出来，因此他们的感觉统合能力会增强，并且更容易接受父母的指导。

　　当然，一些孩子的成长较早，并且具有更好的能力，可以适当地提高他们的能力。 这也取决北京助孕于孩子们发出的信号。

　　当孩子有以下信号时，表明他具有训练基础：就像看着成年人去厕所模仿一样； 可以说出他的身体感受，例如：我很冷，我头晕等。; 我可以用简单的语言表达需求，例如：我想拿勺子，我想玩球等等。; 我积极要求成年人自己更换脏尿布； 我开始对家里的厕所感兴趣，并开始研究。 换尿布的时间间隔变长了，我可以控制它了排泄冲动； 开始研究自己的身体器官。

　　那么，父母可以做些什么来训练孩子排便呢？

　　1。 了解孩子的肢体语言

　　当孩子有小便的冲动时，会有明显的信号表明突然的“冷战”也被称为“尿震”。这个动作是大脑的突然信号，反映了人体的压力反应。

　　另外，孩子睡觉，哼哼或小便时会不自觉地扭曲身体。

　　

　　当他冲动大便时，孩子也有明确的信号。 有时他停止在手柄上工作，突然被惊呆或表情严肃，他的小脸发红，突然变得烦躁和哭泣。

　　一些小个月大的孩子的腹部会变硬，开始踩腿。

　　当父母发现自己的孩子有这些信号时，他们应该尝试将他耐心地引导到厕所。

　　2。 熟悉厕所

　　孩子们更喜欢把马桶当作玩具，因此第一次与马桶接触尤为重要。

　　父母应将厕所放在浴室或家中的固定位置。 该位置必须舒适安全。

　　父母首先可以指导孩子了解厕所的组成和功能，并在孩子有冲动上厕所的欲望时使用它。 它们还可以使孩子观察成人厕所和孩子厕所之间的区别，并增加他们的兴趣。

　　如果孩子真的拒绝触摸，请放心，不要用力，可以看一下与此相关的图画书，类似于“我的魔术厕所”等等。

　　

　　如果孩子是成人坐便器研究人员，则不妨在成人坐便器上增加一个小马桶座，或放一个带有大而安全底部的小凳子。此外，必须在整个马桶上陪同儿童以确保安全。

　　准备就绪后，您需要开始训练。 这里的培训从模仿开始。 父母应让孩子北京代孕网中介知道何时上厕所以及使用厕所的各种动作。

　　1）什么时候需要上厕所？

　　父母上厕所时可以带孩子一起去，让他知道厕所的作用，让他知道使用厕所是一件有意义的事情。 他们必须拥有自己独立和安全的空间，以便其他人看不到它。

　　这样，当有使用厕所的冲动时，孩子会指向浴室。

　　2）演示孩子的行为以完成整个上厕所过程

　　父母可以让孩子模仿上厕所的整个过程，从脱下裤子，坐在马桶上，然后拿起纸巾擦屁股，穿上裤子，收拾衣服，最后冲水。

　　父母直接向孩子展示的效果是最明显的，就像最近两个热气球用两个气球变成屁股一样，老师也表现出与擦屁股一样的效果。

　　当然，我们不能期望我们的孩子立刻学习。 我们可以逐步解释它们，让它们模仿并逐步引导它们。

　　3）自觉地“训练”

　　训练1：

　　最主要的是让孩子们学会表达：我有尿液，我塞满了东西。

　　这个指导非常重要，因为只有当孩子讲话时，父母才会知道他的感受。我们可以提醒孩子：如果身体不舒服，请告诉父母。

　　一些孩子期望在到达肛门时能阻止尿液和粪便，因为当它们受到排泄物刺激时会感到高兴。因此，父母必须耐心引导孩子表达自己的感受。 如果孩子表现出不耐烦的行为，请带他放松一下，孩子自然会上厕所。

　　

　　培训2：

　　让孩子们在固定且正确的地方学习使用厕所。 许多孩子可以在家中上厕所，但是他们不能在外面说什么。 最后，他们必须忍住在家解决它。 他们也紧张地哭泣和抽搐。

　　这就要求父母平时进行引导，让孩子们了解外面的大型购物中心，书店都配有特殊的厕所：

　　放心，爸爸妈妈和你在一起，你可以放心上厕所。

　　记住，难以置信的孩子们随时随地小便，这将破坏孩子们的等级意识。

　　训练3：

　　让孩子们了解他们的“新陈代谢”，有些孩子看到排便后会被洗掉，他们哭了，靴子拒绝再拉屎。

　　这是北京代生男因为孩子觉得排便也是身体的一部分，所以有恐惧和勉强的感觉，所以父母应该引导孩子了解自己，以便画一本图画书“有火车 站在腹部”，“谁是我头上的那个人”等等。

　　培训4：

　　在日常生活中，父母应该让自己的孩子做自己的事情，学会独立。例如，脱下裤子，提起裤子，擦屁股，按按钮和其他基本操作。

　　经过这些主动性和独立性培训后，厕所将变得更容易。

　　面对孩子上厕所的问题，父母必须仔细观察并耐心指导，当然正确的时间会更有效。